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Timothé Lamboi

“On les accompagne pour leur donner une vision claire et ouverte des forêts”

Timothé Lamboi - Investment and forest manager officer | France Valley

Forêt-bois Diplôme d'ingénieur

Je m’appelle Timothé Lambois. Je suis sorti en 2024 de Bordeaux Sciences Agro. J’ai effectué mon école d’ingénieur en spécialisation Foresterie en apprentissage, où j’ai pu effectuer mon alternance à la Société forestière de la Caisse des Dépôts et Consignations.

Alors aujourd’hui, du coup, je travaille chez France Valley. J’occupe le poste de chargé d’investissement et de gestion forestière. C’est un poste qui est au croisement de nombreuses disciplines et mon travail aujourd’hui est assez varié. C’est de veiller à la bonne gestion des fonds de nos clients, particulièrement les fonds institutionnels, donc qui sont des entreprises, des personnes morales, des compagnies d’assurance, des banques. Et ce qui me plaît aujourd’hui dans mon travail, c’est que c’est très complet, c’est très intéressant. On n’est jamais sur la même mission. Ça varie d’une journée à une autre et c’est aussi rencontrer des gens qui sont passionnants, des gens passionnés surtout par la filière.

Elle varie énormément. Globalement, je vais faire à peu près une journée en forêt. En général, c’est souvent le mercredi où je vais être sur le terrain. Donc là, c’est des journées où on va visiter, voir avec les gestionnaires les problématiques qu’on peut avoir pour essayer de les résoudre, parce que c’est quand même toujours mieux de parler du terrain quand on est sur le terrain. Sinon, globalement, c’est souvent du bureau parce que j’ai aussi un aspect qui est très administratif, donc tout ce qui est validation des travaux, validation des coupes. On va aussi travailler sur tous les projets annexes, notamment de développement, par exemple du label Bas-Carbone, de projets de biodiversité, de restauration des monuments historiques qui peuvent être présents sur les forêts. Il y a aussi le relationnel, donc effectivement avec les gestionnaires, avec les clients. Quand on présente des forêts, je vais aussi m’occuper de préparer tous les dossiers de présentation, de tous les aspects financiers et extra-financiers d’une forêt pour essayer de conseiller au mieux le client, que le client ait une vision tout à fait claire, tout à fait ouverte sur les forêts qu’on leur présente. Parce qu’aujourd’hui, nous sommes gestionnaires de leurs fonds. Eux n’ont pas forcément des compétences forestières. On les éduque, c’est un peu notre but aussi, mais globalement ça va s’articuler un peu dans ces eaux-là. Et après, il y a aussi une partie un peu plus communication, avec des journées sur le terrain avec des investisseurs pour essayer de leur présenter aussi les forêts. C’est très complet et c’est hyper diversifié. C’est ça qui fait la force. Tous les jours, je suis très content d’aller travailler, de me lever le matin pour aller au bureau.

Du coup, ce que Bordeaux Sciences Agro m’a permis, par rapport à mon ancienne formation, c’est que ça apporte un cadre rigoureux, scientifique, qui nous permet d’avoir une méthodologie cadrée, qui nous permet aussi d’aller chercher les informations au bon endroit, les bonnes informations, qui nous permet aussi d’avoir un esprit de synthèse. À côté de ça, c’est aussi une ouverture sur le monde agricole, de pouvoir discuter avec des gens qui sont passionnés, qui ont une vision complètement différente de la forêt. Moi, j’ai une vision complètement différente aussi de l’agriculture. Et donc ce brassage d’idées, ce brassage de visions, ça permet aussi de s’ouvrir les yeux, de pouvoir en sortir grandi, si je puis dire.

Un des souvenirs qui m’a énormément marqué, c’est le voyage qu’on a pu effectuer en dernière année. Nous avions eu la chance, cette année-là, de pouvoir partir au Pays basque espagnol et ça a été super. On est partis tous ensemble, on a loué un chalet, on a visité un peu toute la filière. Ça permet aussi de découvrir de nouveaux aspects qu’on ne connaît pas forcément et ça permet aussi de se rapprocher. C’est de la cohésion, c’est de la vie en communauté, de toute façon. Et vraiment, ça a été très intéressant, très enrichissant et, encore aujourd’hui, j’en garde un très bon souvenir. Ça permet de grandir au quotidien.

Tous les témoignages

Alex Pousse
“En sortie d’école, je disposais déjà d’un véritable bagage de terrain et d’une expérience (...)”

Alex Pousse - Ingénieur forestier | CNPF

Jean-Philip Pancou
“Mon rôle consiste à animer et piloter une équipe d’une dizaine de techniciens forestiers t (...)”

Jean-Philip Pancou - Responsable unité territoriale Haut-Ariège & Donezan | ONF

Théo Amsellem de Beaumont
“Ce que j’apprécie particulièrement dans mon poste, c’est le management ”

Théo Amsellem de Beaumont - Ingénieur forestier

Dendrométrie

Formation pour les professionnels

De la mesure des arbres à l’évaluation d’une ressource forestière

Dendrométrie

Formation

Dans un contexte où l’estimation de la ressource forestière disponible est cruciale pour estimer la capacité des forêts à assurer les besoins en bois de la société, il est nécessaire de bien comprendre comment cette ressource est évaluée.
C’est pourquoi nous proposons une formation à la dendrométrie, présentant les principes de base de la mesure des arbres, de l’estimation de leur volume, de l’estimation de ces grandeurs à l’échelle du peuplement forestier, et des méthodes d’inventaire permettant d’évaluer une ressource de l’échelle de la parcelle à l’échelle nationale.

À qui s’adresse cette formation ?

  • Acteurs du secteur forestier, conseillers, consultants, enseignants…

Prérequis

  • Bases de physiologie végétale et de dendrométrie

Contenus et objectifs

Objectifs de la formation

  • Savoir mesurer les différentes caractéristiques des arbres et estimer leur volume
  • Savoir estimer les caractéristiques dendrométriques d’un peuplement et estimer son volume
  • Connaître les stratégies d’inventaire, et en particulier l’inventaire forestier national

Programme de la formation

Jour 1
I. Mesurer les arbres
– Apports théoriques : grandeurs mesurées et instruments de mesure, estimation du volume des arbres (cubage)
– Démonstration de mesures avec des instruments de dendrométrie

II. Caractériser les peuplements forestiers
– Apports théoriques : grandeurs estimées et cubage des peuplements

Jour 2
III. Travaux pratiques de dendrométrie
– Journée à la forêt des Agreaux pour réaliser des inventaires forestiers
– TD d’analyse des données

Jour 3
IV. Évaluation de la ressource forestière par l’inventaire forestier national
– Présentation de l’Inventaire Forestier National
– Méthode d’inventaire mise en oeuvre par l’IGN
– Manipulation du portail de données en ligne de l’IGN

Informations techniques

Modalité

Présentiel

Nombre de stagiaires

de 1 à 5 avec 15 étudiants ingénieurs Bordeaux Sciences Agro

Format et lieu de la formation

Bordeaux Sciences Agro, Gradignan (33)

Méthodes pédagogiques

Encadrement pédagogique

Apports théoriques suivis de TP de terrain et TD d’analyse de données

Suivi et évaluation

Test de positionnement, évaluation de l’atteinte des objectifs (TD), questionnaire de satisfaction

Enseignants

Contact et inscription

Modalités de financement

Plan de développement des compétences | OPCO | France Travail | Financement personnel

Contact administratif

Inscriptions et financements

Master Biodiversité, écologie et évolution

Master

Le Master Biodiversité, Écologie et Évolution forme des spécialistes de l’étude, de la gestion et de la préservation des écosystèmes. À travers une approche mêlant terrain, analyse des données environnementales et sciences écologiques, il prépare aux métiers de l’environnement, de l’agroécologie, de la foresterie et de la recherche, au service des enjeux de biodiversité et de transition écologique.

Master Biodiversité, écologie et évolution

Ce master fait l’objet d’une co-accréditation avec l’Université de Bordeaux.

Ce master mention Biodiversité, écologie et évolution (BEE) vise à former des spécialistes capables d’évaluer la qualité des milieux naturels et cultivés et d’évaluer les rôles qu’y jouent la biodiversité et les processus écologiques. Le master est orienté tant vers la gestion environnementale, agronomique ou forestière (parcours à orientation “professionnalisante”) que vers la recherche en écologie (parcours à orientation “recherche”). Les diplômés possèdent une bonne connaissance naturaliste et savent manipuler les données environnementales à des fins de gestion en lien avec les préoccupations environnementales ou à des fins de recherche. Au cours des 2 années d’enseignement les étudiants participent à de nombreuses sorties sur le terrain leur permettant de mesurer en conditions réelles les différents paramètres de suivis de la qualité des milieux et/ou de la biodiversité. À terme les étudiants seront capables de décrire et d’évaluer le fonctionnement et la qualité des écosystèmes terrestres et/ou aquatiques continentaux et pourront intervenir dans leur gestion et leur conservation.

Bordeaux Sciences Agro dispense l’une des trois spécialisations de deuxième année permettant aux diplômés de développer des compétences en gestion des écosystèmes forestiers ou, selon les options choisies, en gestion des agrosystèmes.

Parcours pédagogique

Le master est organisé en deux années : une première année commune, organisée autour d’un tronc commun Biodiversité, Écologie, Évolution dans lequel les sciences écologiques tiennent une large place ; et une deuxième année organisée autour de quatre parcours principaux :

Chacun de ces parcours est mutualisé avec les formations d’ingénieurs correspondantes de Bordeaux Sciences Agro.

Débouchés

  • Intégrer le monde de la recherche : ingénieur d’études, doctorat
  • Évaluer le fonctionnement et la qualité des écosystèmes
  • Apporter des éléments d’expertise des écosystèmes/biodiversité pour la recherche, les gestionnaires ou les politiques publiques
  • Intervenir dans la gestion, la conservation et la restauration des écosystèmes
  • Développer des compétences en analyses de données biologiques, environnementales et SIG

Contacts

Alexia Legeay

Aline Boissy

Gestion du risque en forêt

Formation pour les professionnels

Risques sanitaires, tempête, incendie et dégâts de gibier

Gestion du risque en forêt

Formation

Dans un contexte où les changements environnementaux bouleversent les écosystèmes forestiers (dépérissements, tempêtes, incendies, dégâts de gibier), il devient nécessaire d’appréhender la gestion forestière sous l’angle de la gestion de risques multiples.
C’est pourquoi nous proposons une formation dédiée à la gestion du risque en forêt, présentant les principaux risques auxquels sont soumis les peuplements forestiers, et les moyens disponibles pour les prévenir ou les réduire.

À qui s’adresse cette formation ?

  • Acteurs du secteur forestier, conseillers, consultants, enseignants…

Prérequis

  • Notions de base sur les écosystèmes forestiers et la gestion forestière

Contenus et objectifs

Objectifs de la formation

  • Appréhender le principe du risque en forêt
  • Connaître les principaux risques en forêt (risques sanitaires, incendie, tempête, dégâts de gibier) et appréhender leur gestion
  • Découvrir les méthodes de modélisation, d’analyse et de gestion du risque en forêt

Programme de la formation

• Jour 1
I. Introduction à la problématique du risque en forêt
II. Cas d’études depuis l’aléas jusqu’à sa gestion : la processionnaire du pin, le nématode

• Jour 2
III. Modélisation, analyse et gestion du risque
– Apports théoriques et TD sur le changement climatique

IV. Monitoring du risque sanitaire par le département Santé des forêts
– Présentation du DSF et de ses travaux

V. Le risque tempête et les recherches associées
– Apports théoriques et TD de modélisation du risque tempête

• Jour 3
VI. Le risque incendie et sa gestion par la DFCI
– Présentation de la DFCI et des méthodes de lutte contre le risque incendie

VII. Les dégâts de gibier en forêt
– Apports théoriques par le CNPF

Informations techniques

Modalité

Présentiel

Nombre de stagiaires

de 1 à 5 avec 15 étudiants ingénieurs Bordeaux Sciences Agro

Format et lieu de la formation

Bordeaux Sciences Agro, Gradignan (33)

Méthodes pédagogiques

Encadrement pédagogique

Apports théoriques et TD

Suivi et évaluation

Test de positionnement (niveau, attente), évaluation de l’atteinte des objectifs (TD), questionnaire de satisfaction

Enseignants

Contact et inscription

Modalités de financement

Plan de développement des compétences | OPCO | France Travail | Financement personnel

Contact administratif

Inscriptions et financements

L’essentiel de la sylviculture

Formation pour les professionnels

Des processus de compétition entre arbres au choix d’un itinéraire sylvicole

L’essentiel de la sylviculture

Formation

Dans un contexte où les changements climatiques et socio-économiques bouleversent les pratiques forestières, il est nécessaire de bien comprendre les bases de la sylviculture et les différentes manières de conduire les peuplements forestiers vers un objectif donné. C’est pourquoi nous proposons un module présentant les concepts de base de la sylviculture, les principaux traitements sylvicoles et leurs conditions d’application en fonction des essences, des conditions environnementales et des produits et services attendus, ainsi que les outils modernes d’aide à la décision disponibles pour les gestionnaires.

À qui s’adresse cette formation ?

  • Acteurs du secteur forestier, conseillers, consultants, enseignants…

Prérequis

  • Bases de physiologie végétale et de dendrométrie

Contenus et objectifs

Objectifs de la formation

  • Comprendre les processus physiologiques de la concurrence entre les arbres
  • Connaître les principaux traitements sylvicoles et leurs conditions d’application
  • Appréhender le principe et la pratique de l’éclaircie
  • S’initier aux outils de modélisation sylvicole

Programme de la formation

Jour 1

Comprendre les bases physiologiques de la compétition entre arbres dans un peuplement

  • Apports théoriques

Découvrir les principaux traitements sylvicoles

  • Apports théoriques : introduction à la sylviculture
  • Apports théoriques : le cas de la futaie régulière

Jour 2

  • Réaliser une éclaircie en fonction d’une consigne de martelage
  • Journée à la forêt du Mas d’Agenais : Exercice de martelage d’une éclaircie

Jour 3

Découvrir les principaux traitements sylvicoles

  • Apports théorique : les cas de la futaie irrégulière, du taillis et taillis sous futaie, et des traitements de conversion

Sylviculture comparée de quelques essences

  • Apports théoriques + TD

Jour 4

Modélisation en foresterie

  • Apports théoriques sur les principes de la modélisation en foresterie
  • TD d’application sur la plateforme CAPSIS (modèle FAGACEES)

Informations techniques

Modalité

Présentiel

Nombre de stagiaires

de 1 à 5 avec 15 étudiants ingénieurs Bordeaux Sciences Agro

Format et lieu de la formation

Bordeaux Sciences Agro, Gradignan (33)

Méthodes pédagogiques

Encadrement pédagogique

Apports théoriques suivis de TP de terrain et TD

Suivi et évaluation

Test de positionnement, évaluation de l’atteinte des objectifs (TD), questionnaire de satisfaction

Enseignants

Contact et inscription

Modalités de financement

Plan de développement des compétences | OPCO | France Travail | Financement personnel

Contact administratif

Inscriptions et financements

Certificat en Sciences et ingénieries forestières – SIF

Diplôme d'établissement

Doter les élèves ingénieurs d'une certification des compétences forestières acquises au travers de leur parcours de formation afin de faciliter l'identification par les professionnels du secteur forêt-bois de ces profils parmi l'ensemble des ingénieurs de Bordeaux Sciences Agro formés ou accueillis dans l'établissement.

Certificat en Sciences et ingénieries forestières – SIF

Présentation

Le certificat en sciences et ingénieries forestières de Bordeaux Sciences Agro est un diplôme d’établissement qui a pour objectif de simplifier la lecture des parcours en foresterie pour les employeurs du secteur forestier. À court terme, sur les plans régional et national, il affirme l’expertise de Bordeaux Sciences Agro sur les thématiques de la forêt et du bois et garantit aux employeurs que les ingénieurs diplômés détiennent un ensemble de compétences ciblées sur les questions forestières. À moyen terme, ce certificat sert de levier pour fusionner les autres diplômes forestiers d’établissements partenaires afin d’accroître la cohésion et la visibilité des formations françaises en foresterie. À plus long terme, il constitue une reconnaissance de la formation en foresterie par les professionnels et les établissements d’outre-Atlantique, notamment au Canada.

Ce certificat ne constitue pas une spécialisation à part entière, mais un parcours de formation spécialisé valorisant les enseignements suivis en foresterie aux semestres 8 et 9, ainsi que certains enseignements du tronc commun. Il ne nécessite aucun enseignement supplémentaire par rapport à l’offre pédagogique existante de l’établissement et n’impose pas aux étudiants de suivre l’ensemble des modules optionnels liés à la forêt, à l’agroforesterie ou à l’aménagement du territoire. 

Les + de la formation

  • Un socle clairement identifié de compétences en sciences et ingénieries forestières
  • Une meilleure lisibilité du parcours pour les employeurs de la filière forêt-bois
  • Une double compétence associant expertise forestière et formation généraliste d’ingénieur agronome
  • Une formation en phase avec les grands enjeux de la forêt : changement climatique, biodiversité, gestion durable et transition écologique
  • Une approche intégrée reliant forêt, agroforesterie, environnement et aménagement du territoire
  • Des compétences mobilisables dans des métiers variés : gestion forestière, filière forêt-bois, conseil, environnement ou développement territorial
  • Une forte proximité avec les acteurs professionnels du secteur forestier
  • Une reconnaissance des compétences forestières acquises au sein du cursus ingénieur
  • Un parcours spécialisé sans allongement de la durée des études ni ajout d’enseignements obligatoires
  • Une valorisation de l’expertise forestière de Bordeaux Sciences Agro à l’échelle nationale et internationale

Contenu

Conçu comme un complément au cursus d’ingénieur de Bordeaux Sciences Agro, le SIF met l’accent sur les outils d’analyse, la modélisation et l’aide à la décision au service des territoires et de la filière bois. Une formation en phase avec le poids stratégique de la forêt en Nouvelle-Aquitaine, première région forestière de France, et qui confirme l’ancrage régional de Bordeaux Sciences Agro dans un secteur-clé pour l’économie locale et la transition écologique, de même que son rayonnement national et international.

Secteurs d’activité et types d’emplois

Secteurs d’activités

  • Gestion et valorisation des forêts
  • Filière forêt-bois
  • Environnement et biodiversité
  • Agroforesterie et systèmes agroforestiers
  • Aménagement du territoire
  • Développement territorial et rural
  • Changement climatique et carbone forestier
  • Conservation et gestion des espaces naturels
  • Coopération internationale et développement
  • Recherche, innovation et enseignement supérieur
  • Conseil et expertise

Types d’emploi

  • Ingénieur forestier
  • Gestionnaire forestier
  • Expert forestier
  • Conseiller
  • Chargé d’études
  • Chef de projet
  • Consultant
  • Chargé de mission
  • Ingénieur de recherche
  • Enseignant-chercheur

Métiers

Pas de fiche métier.

Enseignants

Médiation territoriale en milieu rural

Formation pour les professionnels

Les fondamentaux dédiés aux territoires ruraux

Médiation territoriale en milieu rural

Formation

Les territoires ruraux sont des espaces qui concentrent une multitude d’enjeux :
lieux de résidence, de production agricole et forestière, de captage d’eau potable, d’habitats naturels, etc. Ce caractère multifonctionnel va de pair avec des intérêts variés, parfois divergents, souvent sources de tensions. Ces tensions sont accentuées par l’évolution des attentes sociétales, elles-mêmes exacerbées par les changements globaux (économiques, sociaux, et écologiques).

Ce module propose une démarche de facilitation, basée sur les principes de la médiation de conflits, visant à amorcer le dialogue entre les acteurs qui évoluent dans ces territoires.

À qui s’adresse cette formation ?

  • Tout public concerné par les enjeux :
  • du secteur agricole (stockage de l'eau à l'initiative des agriculteurs, grandes cultures industrielles, utilisation des sols, production industrielle, méthanisation, photovoltaïque, …),
  • du secteur de la production animale (installation d’élevage de type industriel, utilisation d’effluent d’élevage, production d’énergie à partir d’effluent/méthanisation) ,
  • du secteur viticole (l'épandage de pesticides à proximité des habitations ; imbrication domaine viticole dans le territoire du cognac…) ,
  • du secteur forestier (évolution des pratiques forestières, utilisation de la ressource forestière).

Prérequis

  • Aucun

Contenus et objectifs

Objectifs de la formation

  • Appréhender une approche singulière de la concertation, basée sur les principes de la médiation de conflits
  • Pratiquer l’écoute active pour faciliter la compréhension mutuelle
  • Construire le cadre d’un dispositif de dialogue territorial et les instances de dialogue
  • Développer sa posture de neutralité pour faciliter le dialogue

Programme de la formation

Présentations
– Présentation du formateur et de la session (objectifs, contenus, modalités, règles…)
– Présentation des participants (expérience dans le domaine, attentes par rapport à la session)
– Perceptions du dialogue territorial par les participants

• Module 1 : Envisager le dialogue territorial
– La place du dialogue territorial dans le monde de la participation
Les objectifs du dialogue territorial
– Le dialogue territorial en 7 points
– Négociation raisonnée et typologie des besoins
– Débattre ou dialoguer ?

• Module 2 : Conduire des entretiens, animer des réunions
– Écoute active et validation collective

• Module 3 : Préparer le dialogue, concevoir un dispositif
– Le cadre général initial
– Les participants et leurs différents niveaux d’implication
– Les entretiens préalables
– Les différentes instances de dialogue
– La place de l’expert et le dialogue des savoirs
– Le lien avec la population

• Module 4 : Mettre en place et dérouler un dialogue territorial
Les étapes à dérouler au cours de réunions de dialogue territorial :
– la mise en scène, la présentation initiale, les règles du dialogue, le passage des positions aux besoins, la recherche et le choix de solutions, la fin d’une réunion et les comptes rendus

• Module 5 : Réguler sa posture d’animateur
– Fonctions, neutralité, légitimité, qualités

• Module 6 : Envisager le dialogue territorial
– Avantages et limites du dialogue territorial

Bilans et suites
– Évaluation de la formation
– Quelles suites pour chacun et pour le groupe ?

Informations techniques

Modalité

Présentiel

Nombre de stagiaires

de 4 à 12

Format et lieu de la formation

Bordeaux Sciences Agro, Gradignan (33)

Méthodes pédagogiques

Encadrement pédagogique

Apports théoriques, exercices, mises en situation dont jeux de rôles, études de cas

Suivi et évaluation

Test de positionnement (niveau, attente), évaluation de l’atteinte des objectifs, questionnaire de satisfaction.

Enseignants

Contact et inscription

Modalités de financement

Plan de développement des compétences | OPCO | France Travail | Financement personnel

Contact administratif

Inscriptions et financements

Mastère spécialisé® Médiation territoriale — RSE, filières forêt-bois 

Mastère spécialisé

La forêt joue un rôle écosystémique clé du fait de ses ressources et de ses fonctionnalités qui protègent les sols, l’atmosphère et la biodiversité. Pour l’humain, le milieu forestier représente à la fois un espace récréatif, une source de fournitures et d’énergie. Le secteur forêt-bois est à la croisée d’une multitude d’enjeux.

Mastère spécialisé® Médiation territoriale — RSE, filières forêt-bois 

Face aux effets du dérèglement climatique, le rôle essentiel de la forêt comme réservoir de CO2 et refuge pour la biodiversité est menacé par des risques qui s’accélèrent (tempêtes, sécheresse, dépérissements, crise parasitaires etc). Dans ce contexte, d’une part, la forêt est un espace à protéger par les citoyens mobilisés pour la défendre : lutte contre les coupes d’arbres, création de réserves forestières, etc. D’autre part, elle est une ressource renouvelable dont l’exploitation est à dynamiser pour répondre aux besoins grandissants en termes de matériaux de construction, de fournitures et d’énergie durable. Face aux défis globaux, les incompréhensions et violences qui entourent les territoires forestiers doivent s’éclairer et s’apaiser en facilitant la médiation entre les différentes parties prenantes qu’il convient de rapprocher.

Objectifs

La formation de Mastère Médiation territoriale, RSE- Filière forêt-bois a pour objectif de former des cadres ayant une maîtrise parfaite des enjeux liés à la forêt et au bois, aptes à dialoguer, élaborer des processus de concertation et de médiation environnementale afin de montrer et faire prendre en compte les relations entre toutes les parties prenantes du monde forestier.

Ces compétences pourront être mises en oeuvre dans le cadre de la démarche RSE/RSO des entreprises et organisations de la filière forêt-bois. Les diplômés sont formés à conduire un processus collaboratif dans la recherche de solutions optimales de gestion d’un écosystème forestier. Ils sont capables de prendre en charge un groupe et de le mettre en action autour d’objectifs partagés avec des méthodes favorisant la mixité et l’approche multicompétences. Enfin, une approche systémique des problématiques rencontrées accompagne la réflexion et le développement du
professionnel formé.

Compétences visées

  • Identifier l’ensemble des ressources et acteurs afin de réaliser un diagnostic partagé d’une problématique territoriale forestière.
  • Analyser une problématique territoriale forestière complexe en mobilisant des approches techniques, organisationnelles, économiques, sociales et environnementales.
  • Construire un plan d’actions en appliquant les principes du développement durable.
  • Conduire un projet en respectant la stratégie RSE/RSO.
  • Conduire une mission de médiation afin de faire émerger des solutions partagées.
  •  Analyser les ressources spécialisées pour documenter un projet de manière synthétique.
  • Communiquer à l’écrit et à l’oral en utilisant un langage et des outils adaptés.

Débouchés professionnels

Secteurs d’activité

  • Protection du patrimoine naturel
  • Gestion forestière et approvisionnement bois
  • Industries de la transformation et de la construction bois.
  • ONG

Fonctions occupées

  • Conseiller en environnement
  • Chargé de mission
  • Animateur nature
  • Gestionnaire forestier
  • Responsable d’exploitation
  • Responsable commercial bois
  • Responsable RSE/RSO
  • Médiateur et consultant en filière forêt-bois

Contenu de la formation

Formation (45 ECTS)

  • Territoires, ressources et filières de valorisation (6 ECTS)
  • Apport de la science à la compréhension des enjeux des territoires forestiers (8 ECTS)
  • Droit et gouvernance de territoires forestiers (5 ECTS)
  • Communication orale, communication écrite, savoir être, posture (4 ECTS)
  • Méthodes et outils du dialogue territorial (8 ECTS)
  • Manager une crise, résolution de conflits (6 ECTS)
  • Co-construction et co-gestion de la stratégie RSE / RSO (5 ECTS)
  • Gestion de projets et intégration en entreprise (3 ECTS)

Formation en entreprise (30 ECTS)

  • Mission en entreprise de 20 semaines minimum (20 ECTS)
  • Thèse professionnelle (10 ECTS)

La mission en entreprise est destinée à valider les acquis de l’apprenant qui se voit confier une mission globale : démarche d’identification des acteurs, analyse d’une problématique territoriale complexe, construction d’un plan d’actions

Modalité de candidature

  • Diplôme d’ingénieur habilité par la Commission des Titres d’Ingénieur (liste CTI)
  • Diplôme d’une école de management habilitée à délivrer le grade national de Master (liste CEFDG)
  • Diplôme de 3e cycle habilité par les autorités universitaires (DEA, DESS, Master…) ou diplôme professionnel de niveau BAC+5
  • Diplôme de M1 ou équivalent, pour des auditeurs justifiant d’au moins 3 années d’expérience professionnelle
  • Titre inscrit au RNCP niveau 1
  • Diplôme étranger équivalent aux diplômes français exigés ci-dessus

Les admissions pour cette formation sont suspendues pour le moment.

Frais de scolarité
Le coût de la formation est de 9 950€.

Contact

Atlanpôle

Responsable d’approvisionnement en bois, logistique

Responsable d’approvisionnement en bois, logistique

Forêt-bois

Missions générales du poste

Le responsable d’approvisionnement en bois organise l’ensemble des opérations permettant à une entreprise de disposer des volumes de bois nécessaires à son activité (scierie, papeterie, chaufferie biomasse, industrie du panneau…). Il agit à l’interface entre les fournisseurs et les services internes (production, logistique, achats). Il veille à optimiser la qualité, la quantité, les délais et les coûts d’approvisionnement. Ses missions comprennent :

  • L’élaboration et la mise en œuvre d’un plan d’approvisionnement en lien avec les besoins industriels
  • La négociation avec les fournisseurs (propriétaires, gestionnaires forestiers, coopératives, etc.)
  • L’organisation du transport du bois (logistique forestière, gestion des flux, stockage)
  • Le suivi des contrats, des livraisons, des quantités et des qualités livrées
  • L’analyse des marchés du bois et la veille sur les ressources disponibles
  • La gestion des relations avec les transporteurs et les prestataires logistiques

Structures d’exercice du métier

  • Industries du bois : scieries, usines de pâte à papier, panneaux, biomasse, chaufferies industrielles
  • Entreprises d’exploitation forestière
  • Groupements forestiers et coopératives de production
  • Bureaux d’achat ou plateformes logistiques spécialisés bois
  • Entreprises de transport forestier (dans un rôle de coordination ou de gestion des flux)

Formations pour accéder à ce métier

Formation initiale

Spécialisation – Forêts : Gestion, Protection, Valorisation
Spécialisation – Forêts : Gestion, Protection, Valorisation

Dans un contexte de changements globaux (climatiques, sociétaux, économiques), il s’agit de former des ingénieurs forest (...)

Diplôme d'ingénieurCertificats de spécialité

Ingénieur de recherche ou chercheur après poursuite en doctorat

Ingénieur de recherche ou chercheur après poursuite en doctorat

Forêt-bois

Missions générales du poste

L’ingénieur de recherche ou le chercheur en foresterie mène des travaux scientifiques pour produire de nouvelles connaissances sur les écosystèmes forestiers, les pratiques sylvicoles, le changement climatique, la biodiversité, ou encore la bioéconomie. Après un doctorat, il peut être amené à concevoir des projets de recherche fondamentale ou appliquée, à publier des résultats scientifiques et à encadrer des doctorants. Ses missions comprennent :

  • La définition de problématiques de recherche en lien avec les enjeux forestiers actuels
  • La mise en œuvre de protocoles expérimentaux et l’analyse des données
  • La valorisation des résultats sous forme de publications scientifiques ou techniques
  • La réponse à des appels à projets nationaux ou européens
  • L’encadrement de jeunes chercheurs (stagiaires, doctorants, post-docs)
  • La collaboration avec des partenaires scientifiques, techniques et institutionnels

Structures d’exercice du métier

  • Organismes de recherche publics
  • Établissements d’enseignement supérieur : universités, écoles d’ingénieurs …
  • Instituts techniques
  • Organismes internationaux
  • Bureaux d’études avec une activité de R&D

Formations pour accéder à ce métier

Formation initiale

Parcours – Recherche
Parcours – Recherche

Le parcours recherche permet aux étudiants de Bordeaux Sciences Agro de découvrir le monde de la recherche scientifique, (...)

Diplôme d'ingénieur