Pratique des SIG (Système d’Information Géographique) – Utiliser le logiciel libre QGIS
Formation pour les professionnels
Dans le contexte actuel de digitalisation de l’agriculture, les sources de données (données spatialisées et non spatialisées) se multiplient et exigent de maîtriser des outils permettant de les intégrer et les valoriser...
Formation
Dans le contexte actuel de digitalisation de l’agriculture, les sources de données (données spatialisées et non spatialisées) se multiplient et exigent de maîtriser des outils permettant de les intégrer et les valoriser.
Les Systèmes d’Information Géographique (SIG) font partie de ces outils aujourd’hui indispensables.
Ils permettent la collecte, le stockage, l’analyse et la visualisation de données spatialisées et aident à la prise de décision. Le stage propose d’appréhender ces différents aspects de la pratique des SIG à travers la découverte du logiciel libre QGIS. Il s’adresse à un public débutant.
À qui s’adresse cette formation ?
- Exploitants, conseillers, techniciens, enseignants, … du secteur agricole
Prérequis
- Aucun pour la partie A. Avoir les acquis de la partie A pour les parties B et C
Contenus et objectifs
Objectifs de la formation
- Connaître et comprendre les principes généraux des Systèmes d’Information à Référence Spatiale et des Systèmes d’Information Géographique
- Connaître et comprendre les principes de géoréférencement et de la représentation cartographique
- Être capable de produire une carte thématique à partir du logiciel QGIS
- Utiliser le logiciel QGIS en tant qu'outil d'aide à la décision
- Identifier et savoir trouver les principales sources de données cartographique
Programme de la formation
Partie A : Principes généraux
3 séances à effectuer à distance, à son rythme
I. Accueil et présentaenttion du déroulé de la formation
II. Connaître les principes généraux, les données et les traitements spécifiques aux Systèmes d’Information à Référence Spatiale
– Quelques définitions
– La description des données manipulées par les SIG
– La description des traitements rendus possibles par les SIG
– Les utilisations types des SIG
III. Étudier le géoréférencement, la localisation d’un point à la surface du globe terrestre.
– Les systèmes de coordonnées terrestre et les modèles de surface terrestre
– Les systèmes de projection
– Les systèmes de géo-localisation usuels en France
– Exemple d’application sur une carte IGN 1/25000
IV.Étudier les principes de représentation cartographique
– La discrétisation des variables numériques (ou mise en classe)
– Le choix des composantes graphiques des symboles de la représentation
– Exemples
– Les règles de composition des cartes
Partie B : Prise en mains du logiciel et exercices pratiques
I. Accueil et tour de table
II. TD 1 : Découverte du logiciel – Traitement des données cartographique
– Visualiser, modifier, créer et supprimer des données attributaires
– Numériser de nouveaux objets géographiques
– Modifier la visualisation des objets
– Effectuer des requêtes attributaires et topologiques simples
III. TD 2 : Analyse thématique et mise en page
– Réaliser des analyses thématiques
– Créer une carte complète et pertinente répondant à une problématique d’aide à la décision
Retour d’expérience (30 mn)
Partie C : Compléments et approfondissement
I. TD 3 : QGIS, outil d’aide à la décision (3h)
– Démarche générale d’intégration par unité spatiale
– Exercices d’application
II. Identifier et trouver les sources de données géographiques
III. Retour d’expérience
Informations techniques
Modalité
Nombre de stagiaires
Format et lieu de la formation
Méthodes pédagogiques
Encadrement pédagogique
Suivi et évaluation
Enseignants
- ARMITAGE-LEE Alexandre
- Agriculture and Environmental Engineer
- TOULON Nathalie
- Ingénieure pédagogique et enseignante géomatique et SI
- Pauline JOUZIER
- Ingénieure spécialiste des technologies numériques appliquées à l’agriculture